本页分别说明视线引导和留白作用的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「视线引导」关注度 72、推荐指数 8.7，「留白作用」关注度 72、推荐指数 8.9，两者的读者关注度相同。
视线引导是一种注意的接力：先由较醒目的元素停住目光，再由相邻元素的方向关系把注意交给下一处；中途断开时，读者会停在原处。
先列出画面上明暗差最大、线条最密的几处候选点，按强弱排序；再逐对检查相邻点之间有没有同向线条、人物朝向或连续边缘可作桥。每对都能接上且顺序收向同一区域，才记引导；桥接缺失或方向来回摆，只记多个吸引点。
当阅读顺序由文字气泡位置或分格先后决定时，图形上的强弱顺序可能与实际阅读顺序不一致，只能分别记录，不能把先看到的形当作叙事起点。候选点强弱接近、需要反复比较才能排序时，路径不稳定，也不宜写成固定引导。
留白还决定画格里的空间归谁使用：主体周围留出的可移动范围越大，画面越强调它独立于环境行动；主体被物件挤住时，空白减少，行动余地也随之显得有限。
先量空白区自身的宽窄和它与最近线条的距离：空白宽度大于周围线条间距，且边缘由画格线或物件轮廓整齐围住，才把它当作构图元素；再把空白两侧的元素沿阅读方向连接，若连接后视线会跳过一段、不能直接接续，空白起分隔作用。海角网曝光吃瓜聚集地。空白零散、宽度小于排线间距，只是绘制余量。
被轮廓围住的白色物件不算留白，例如白衣服、云、墙面或纸张，它们有明确边界，属于画面内容。51cg155.me最新网址。分镜框线两侧的空白不能合并成一块计算；同一画格内若空白被排线、网点切断成数块，也只能逐块看，不能把总面积当作停顿强度。
读者评论
把画的给孩子看，他说看不懂，我才意识到问题在哪。
讲得挺明白的，就是图有点少，脑补起来费劲。
格子大小那个问题我也想问，是按感觉来还是有规律啊？
看完总算明白以前为啥老觉得画面乱，原来是视线引导没做好。
看完回去把一整话都改了，累是累，效果确实好。