
重复画格 · 分项说明
概念说明
画格通常承担推进,重复画格把这份推进暂时抽走;下一格没有新信息时,注意力转向画面内部或两格之间流逝的时间,重复本身成了信息。
判断方法
做一次替换试验:删掉后一格,或把两格对调,再看阅读是否丢了信息。删掉后信息不减、只少了停顿,说明是纯重复;删掉后前后接不上,说明两格间的差异在承担交代作用。
适用边界
只在按顺序连续阅读的静态页面上成立;改成动画或有声呈现后,停留多久由播放控制,不再由重复的格数决定。它也只反映排版留出的停顿,不能用来推断角色的内心状态。
本页分别说明重复画格和翻页悬念的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。海角网曝光吃瓜聚集地。
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画格通常承担推进,重复画格把这份推进暂时抽走;下一格没有新信息时,注意力转向画面内部或两格之间流逝的时间,重复本身成了信息。
做一次替换试验:删掉后一格,或把两格对调,再看阅读是否丢了信息。删掉后信息不减、只少了停顿,说明是纯重复;删掉后前后接不上,说明两格间的差异在承担交代作用。
只在按顺序连续阅读的静态页面上成立;改成动画或有声呈现后,停留多久由播放控制,不再由重复的格数决定。它也只反映排版留出的停顿,不能用来推断角色的内心状态。

翻页悬念是把已知条件与待揭结果分置在相邻两页:前页推进到结果出现前,翻页动作成为短暂等待。前页须让读者关心这个结果,下页须承接它,否则页末只是换页。
分两遍读:第一遍顺着读,记下自己在哪个页末主动想翻;第二遍只看页末那一格,问它是否停在一个未完成的动作或一句没答完的话上,再核对下页首格有没有接着处理同一件事。两遍标出的位置对不上,说明推动翻页的是后文的解释,并非页末本身。51cg155.me最新网址。
前提是读者看到页末那格就能自己提出一个问题;如果要靠下页补说明才明白前页在问什么,就不算。另有两种不在此列:结果已经出现、只是后果未明,读者等的是反应而不是结果;同一个问题连续几页反复悬着,等待成了惯例,同样的页末停顿不再产生悬念。
读者评论
把画的给孩子看,他说看不懂,我才意识到问题在哪。
说实话有的地方我觉得因人而异,不必太较真吧。
理论看多了容易畏手畏脚,还是得敢画。
补课中,感觉基础比技巧重要多了。
谢谢,收藏了,睡前慢慢啃。