本页分别说明视线引导和留白作用的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
视线引导是把画面元素排成可读的先后关系：读者先被一个锚点抓住，再沿相邻元素之间的相似、连续或对比关系移到下一个点；终点通常是画面希望被注意的对象。
先遮住画面一半，看露出的半幅里哪个点最先被注意；恢复全图后，沿该点附近最长的线、最强的明暗对比或人物朝向找下一个停留点。换另一侧再遮一次，两次都收向同一处才记引导；落点随遮挡改变，记为方向不稳。
用遮挡法时，若遮去的半幅正好含有关键信息，剩下部分可能只剩空白或文字，最先看到的点会由版式而非图形决定，不能算引导。页面被裁切、分栏阅读顺序与图形方向冲突，或线索指向画外时，只能记录可见方向，不能补出下一格落点。
留白是画格中有意不画的部分，它把一部分信息从纸面撤走，让读者依据已画出的边缘和主体位置去推断未画内容；空白越靠近主体，这种推断越强，空白面积越大，主体与周围的关系越显得疏离。
先看主体朝向：从面部或躯干正对的方向引一条线，量这条线上空白由窄变宽的过程；再查空白边缘是否被画格边界整齐收住。朝向空白、宽度递增且边缘收束，说明空白在引导视线；背向空白、宽度均匀，多半只是排版余量。
判断前先确认阅读方向，右起与左起会让同一空白的先后位置对调。整页以空白为主、缺少疏密对照时，无法指认某处空白造成停顿。对话框已把两段内容隔开时，也不再把这段间隔重复算作留白。
本页分别说明视线引导和留白作用的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
视线引导是把画面元素排成可读的先后关系：读者先被一个锚点抓住，再沿相邻元素之间的相似、连续或对比关系移到下一个点；终点通常是画面希望被注意的对象。
先遮住画面一半，看露出的半幅里哪个点最先被注意；恢复全图后，沿该点附近最长的线、最强的明暗对比或人物朝向找下一个停留点。换另一侧再遮一次，两次都收向同一处才记引导；落点随遮挡改变，记为方向不稳。
留白是画格中有意不画的部分，它把一部分信息从纸面撤走，让读者依据已画出的边缘和主体位置去推断未画内容；空白越靠近主体，这种推断越强，空白面积越大，主体与周围的关系越显得疏离。
先看主体朝向：从面部或躯干正对的方向引一条线，量这条线上空白由窄变宽的过程；再查空白边缘是否被画格边界整齐收住。朝向空白、宽度递增且边缘收束，说明空白在引导视线；背向空白、宽度均匀，多半只是排版余量。
本机选择，不代表全站统计
尚未选择
用遮挡法时，若遮去的半幅正好含有关键信息，剩下部分可能只剩空白或文字，最先看到的点会由版式而非图形决定，不能算引导。页面被裁切、分栏阅读顺序与图形方向冲突，或线索指向画外时，只能记录可见方向，不能补出下一格落点。
判断前先确认阅读方向，右起与左起会让同一空白的先后位置对调。整页以空白为主、缺少疏密对照时，无法指认某处空白造成停顿。对话框已把两段内容隔开时，也不再把这段间隔重复算作留白。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
