本页分别说明气泡顺序和旁白作用的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「气泡顺序」关注度 72、推荐指数 9.2，「旁白作用」关注度 80、推荐指数 9.3，「旁白作用」的读者关注度更高。我的漂亮朋友2瘦子。
一格里有问句和答句两个气泡，读者先读靠前的那句，再顺着两者之间的空隙找到回应；气泡顺序是画格内由位置和间距排出的逐句次序，间距同时标出换气与停顿，靠读者沿主导阅读方向移动视线成立。
气泡顺序的判断可先做对调测试：在一格两人对话的画格里，把相邻两句互换后重读，若出现回答跑到提问之前、称呼跑到人物开口之前，原序成立；两种读法都顺时，记为顺序待定，不硬排。日本mv大片和欧美mvapp。
一格只有一个气泡时，不存在气泡顺序，此时要谈的是气泡内文字的行序。气泡压在格线上或跨到相邻画格时，先确定它归属哪一格；归属未定就排序，会把两格对话接成一段。
画格只画一只停在桌上的手，旁白框写“这不是第一次”；旁白作用是把画外叙述者的补充放到画面旁边，让可见动作多出一层读者知道、画中人不一定说出的信息，它靠方框与对白气泡的形态区分成立。
旁白作用的判断可先从指示词入手：圈出句中的这、那、此处、他等词，再到画面里找所指对象。指向画面内可见对象的，旁白多在定位或定性；找不到对应对象的，多在补画外背景；两类都找不到时，先记为悬空，不急着解释。
旁白框里若是书信、日记、告示或转述引文，它属于画内文本，不能按叙述声部评价；要先看画面里有没有角色拿着、贴着或读着它。旁白用第二人称你时，也不能直接当作对读者说话，需看画面里有无受话对象或视线回应。
读者评论
看到一半跑去翻自己以前的本子，发现毛病全中，扎心了。
把画的给孩子看，他说看不懂，我才意识到问题在哪。
看完顺手转给了同好，好东西就得分享。
我倒觉得不必太刻意，读者其实没那么在意格子怎么排。
想问节奏快慢到底靠什么体现，格子数量还是内容量？